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關于孩子為何叛逆以及我們父母應該怎么辦?


在我的課程當中,我們聽到最多的往往是家長說,孩子越來越大,卻越來越不聽話,尤其是我們講的一些事情,偏偏要跟我們對著干,以及長大后,甚至可能不愿意搭理我們,甚至跟我們爭鋒相對。


作為父母,其實我們也很苦惱。當聽到這樣一些話語的時候,經常就在探討思考,孩子如果像我們家長所說的這樣,叛逆的時候,他的根源是什么?是因為孩子而造成的,還是因為家長而造成的,還是因為整體家庭的氛圍給孩子造成了當下的這樣一個情況?


唯有正本清源,唯有放下立竿見影,立刻搞定孩子的想法,我們才能夠安靜下來,回歸問題的根源,找到問題真正的出處。


今天我們探討一下:孩子叛逆,通常情況下至少有兩大原因,第一大原因就在于包辦過度,一個孩子從出生之后,在家里面有的是爺爺奶奶帶,有的是父母帶,也有的是請了保姆帶,但是很多孩子都出現這個情況,那就是過著衣來伸手飯來張口的日子。


當早晨出門的時候,我們會把水倒好,把碗筷準備好,甚至把飯菜喂到他的嘴里,然后把他的衣服整好,襪子整好,幫他穿衣服穿襪子穿鞋子,幫他拎書包,幫他拿雨傘,幫他辦所有的事。晚上放學回家幫他拿拖鞋,幫他鋪床,幫他辦掉他所有其實都可以自己辦的一系列事情。


這個時候我們就突然發現,在初期,孩子小的時候會理所當然沒有問題,可是孩子大了,當孩子能夠擁有自主意識的時候,孩子會出現多種情況。第一種情況就是他會繼續要求父母做曾經一直做的事情。當你不再做的時候孩子會埋怨父母,他會責怪父母為什么不幫我干這個事情。其次,當父母幫孩子做事情的時候,對孩子而言,他會覺得你這樣做是應該的,因為你一直都是這樣幫我的。


可是當我們所做的結果跟孩子預期不相符的時候,他可能就會說,媽,你為什么這樣做?你怎么能這樣做呢?你應該這樣改應該那樣改。孩子只會說,不會干。這是問題發展到一個特定的階段,孩子會出現的一個特點。


當孩子越來越大的時候,我們會覺察到孩子可能會出現新的變化,那就是突然有一天孩子會覺得父母幫我干掉了所有我可以干的事情,覺得自己沒有多少能力感,而當父母所做的那些事情,我再嘗試做的時候,會感覺到不舒服,不愿意去做。


怎么樣去證明自己有這種能力感呢?很簡單,就是當父母做事,或者說父母在安排我們做一些事,或者當父母要求我們做一些事的時候。我們這種對能力感地追求,對于要讓自己獲得有能力的這樣一種想法,他就有了用武之地,那就是跟父母抗爭。


我們可以告訴父母,憑什么你可以這么做呢?憑什么要求這樣子,我就一定要這么辦,為什么?為什么要這么改?


孩子表現的癥狀有很多,有的時候他會告訴你為什么,有的時候他會說憑什么,有的時候他還會說我就這么干,還有的時候他會說我非得這么干,我不管同意不同意我就這么干。孩子會以多種形式呈現出他所謂的反叛。


那么作為我們而言,我們看到更多的就是在這一些行為語言的背后,孩子對他能力感的這樣一個追求。而事實上,當我們包辦過多的時候,他對能力感的追求就顯得很無力,所以他更多地是通過這種方式反叛,希望獲得更多的這種能力。他所擁有的這樣一種能力,感知后并不開心,因為他是通過對抗的,或許他是不舒服的。


與其讓孩子被動地反抗獲得所謂的這種能力感,倒不如按照正面管教的理論和孩子相處地點點滴滴,其實不在于事件本身,而在于這個事件背后蘊藏和蘊含的這種傳授給孩子生存技能,生活技能,社會技能等等,這些才是對孩子而言更加重要更加關鍵的。這是我們孩子叛逆的原因之一,那么第二個原因,后天為你講解。


我是付老師,每天送您一個教子錦囊。今天的分享到此結束,我們明天同一時間再見。


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